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高三的一模 二模 三模三次???,應該注意哪些問題?
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廣州信息港于 2023/03/02 09:27:24 發(fā)布
IP屬地:未知
來源:廣州人才招聘網(wǎng)
作者:廣州人才招聘網(wǎng)
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高三的一模 二模 三模三次??迹瑧撟⒁饽男﹩栴}?
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一模:第一次綜合性考試,檢驗學生學習成果。第一次??家话銓W生,已經(jīng)把所有知識已經(jīng)復習過一遍,要進行下一輪復習任務。剛好這是一次很合理的檢測,讓學生更加了解自己,查漏補缺。
二模:及時調整自己所學知識點。高三的二次模擬考試,是剛進行完第二輪復習后進行的,基礎知識上是再次的鞏固和提升,此時學生有了自己的思維方式,也是強化拉分題的關鍵時段,即突破所謂的“怪題”“難題”。三模:幫助學生增進自信心。第三次模擬考試是高中階段的最后一次模擬考試,此次模擬考試距離,高考時間已經(jīng)很近,學校也很重視這次模考,會適當降低考試難度,從而增加學生自信心。
一??磁盼?,二??闯煽儭V饕蛴校?/p>(1)一模正值一輪復習結束的時間點,有些同學復習進度較快,成績和排名自然高一些,這些同學大多數(shù)在平時也保持著自己的復習節(jié)奏的進度,對高考也會更加重視,其他同學要想后來居上并不容易。
(2)有過一模的經(jīng)驗,學生二模發(fā)揮更加穩(wěn)定。學生經(jīng)歷了一??荚嚕瑢ψ约赫w水平有比較清晰的認知,第二次??紩r,學生心態(tài)上會更好,能發(fā)揮出自己真實水平。
(3)三模的難度與高考相比略低,所以成績的參考價值并沒有前兩者高,考得好與不好都不要灰心。
高三不只是跟同學競爭,更是跟自己的一場比賽,同學們千萬不要跟自己的同學和朋友們內卷。試想一下一個班50多人,對你的高考排名影響能有多大呢?正確的做法是跟同學一起取長補短、相互照應,大家一起考上好大學,統(tǒng)籌兼顧的集體才能發(fā)揮最大的效益。
先逐題分析再整體分析。
在此基礎上,同學們就可以進行整體分析,拿出一個總體結論了。
通常情況下,學生考試丟分的原因大體有三種,即知識不清、問題情景不清和表述不清。
(1)“知識不清”,就是在考試之前沒有把知識學清楚,丟分發(fā)生在考試之前,與考試發(fā)揮沒有關系。(2)“問題情景不清”,就是審題不清,沒有把問題看明白,或是不能把問題看明白。這是一個審題能力、審題習慣問題。(3)“表述不清”,指的是雖然知識具備、審題清楚,問題能夠解決,但表述凌亂、詞不達意。相信有不少同學是這樣答第一小問的:“中共黨員的人數(shù)由4萬增加到50萬,黨員隊伍內思想分化嚴重,存在balabala...”,而答案中只需要答“中共隊伍擴大”就能拿到踩分點,這就是回答問題的概述能力和精準踩分能力。研究好這三者所造成的丟分比例,用數(shù)字說話,也就能夠得到整體結論,找到整體方向了。
(1)馬上寫
首先,需要把做錯的題重新抄一遍,然后請教老師或同學,詳細寫出正確過程和答案,主觀性試題還應根據(jù)老師講解的解題思路補充齊全。不僅僅要分析錯題的錯因,更要按高考君前面提到的丟分原因進行歸類,要做到“這次錯這一題,以后這一系列的題都不會再錯!”
錯題集整理好了之后,沒事就多翻翻,翻到爛!我們做錯題歸納不是拿來湊氛圍感和儀式感自拍的,是要把你所遺漏的知識刻進腦子里。

